Había
una vez un niño que no podía ver, era ciego
desde su nacimiento y vivía en un pequeño
pueblo donde solo había una escuela. A Rafaelito
le costaba llegar al colegio, porque a veces su mamá,
que trabajaba muy duro, no lo podía llevar y lo dejaba
en casa, sin embargo Rafaelito cada día aprendía
a alejarse de su casa y volver, orientándose por
el número de pasos, sonidos, aromas y voces que escuchaba,
a la vez que se ayudaba de su bastón. Así
fue que Rafi aprendió a ir al colegio y regresar
a su casa, solito sin ayuda, mas que la suya propia.
Un día ocurrió , que uno de sus compañeritos
Jack ,no regreso a su casa después del colegio, su
mamá pensaba que se había quedado jugando
con sus amiguitos, como a veces sucedía, sin embargo
se hacia de noche y Jack no llegaba, la mamá se preocupó
y comenzó a buscarlo, ningún amiguito sabia
de él. Rafaelito pensó y pensó y de
repente se dijo:” yo se donde esta”, corrió
a donde su mamá y le dijo:” yo se donde esta”
,pero no lo dejaron hablar:”ya es de noche , está
oscuro , suspenderemos la búsqueda hasta el amanecer”,
Rafaelito preocupado por Jack , que le tenia miedo a la
oscuridad, agarro su bastón y comenzó a ir
a la vieja mina del pueblo, de donde se sacaba carbón
hace muchos años atrás y donde a veces se
reunían a jugar, se fue guiando por sus “señales”
y llego ,ahí escuchó llorando a Jacky, quien
se alegro de ver a su amigo y juntos regresaron al pueblo
donde todos rezaban por encontrar a Jack. Al verlos llegar
todos se alegraron y abrazaron a ambos contentos de verlos
sanos y salvos .El pueblo estaba muy orgulloso de su héroe,
quien le enseño una lección a todos los que
creían que Rafaelito era un niño discapacitado.
"Una discapacidad no es una tragedia, es un inconveniente."
Discapacidad significa "restricción o falta
(debidas a una deficiencia) de la capacidad para realizar
una actividad en la forma o dentro del margen que se consideran
normales para un ser humano. Engloba las limitaciones funcionales
o las restricciones para realizar una actividad que resultan
de una deficiencia. Las discapacidades son trastornos que
se definen en función de cómo afectan a la
vida de una persona. Algunos ejemplos de discapacidades
son las dificultades para ver, hablar u oír normalmente,
para moverse o subir las escaleras, para agarrar o alcanzar
un objeto, para bañarse, comer o ir al servicio.
Todos tenemos defectos y cualidades, a algunos los defectos
les son más obvios. Algunos externos y visibles a
simple vista, otros más internos, más difíciles
de detectar.
Helen
Keller es una Figura que representa un gran valor entre
los humanos. Una persona llena de fe, esperanza y optimismo.
Su condición de ciega, sorda y por consiguiente con
dificultad de habla, - hasta que aprendió a hablar
varios idiomas- no representó para ella obstáculo
alguno para querer saber, desear aprender y tratar de conocer
el mundo, escribir varios libros y sobre todo darnos una
lección de vida , ejemplo de constancia, esperanza
,fuerza de voluntad y amor por la vida, fe.
“Cuando hacemos lo mejor que podemos, nunca sabemos
qué milagro se produce en nuestra vida o en la de
otros.” (Helen Keller)
"Soy solo una persona. Pero aún soy una persona.
No puedo hacer todo,
pero puedo hacer algo. No voy a rehusar a hacer el "algo"
que puedo hacer.”(H.K) “La noche de la ceguera
tiene también sus maravillas. La noche de la ignorancia
y de la insensibilidad es la única tiniebla impenetrable.
El infortunio de los ciegos es inmenso, irreparable. Pero
no nos priva de compartir con nuestros semejantes la acción
altruista, la amistad, el buen humor, la imaginación
y la sabiduría. “(H.K). Helen es un ejemplo
de querer marcar unas diferencias basadas en sus capacidades
y no en las discapacidades, siempre será un ejemplo
de lo que logró, realizó y el ejemplo que
nos trae de constancia. Pocos la recordaran por lo que no
podría lograr debido a sus inhabilidades.
"Hay que vivir aprendiendo a reconocer lo que hay de
bueno en lo malo y lo que hay de malo en lo bueno";
si basamos nuestras vidas en lo que no poseemos, siempre
vamos a ser personas con carencias, si lo basamos en nuestras
posibilidades y potenciales seremos personas plenas, realizadas,
capaces de ser y dar. “Aprende a ver al niño
como él es, el amor a la realidad es el principio
de toda educación”, sin querer decir que vamos
a limitarlos por nuestras creencias que ellos puedan lograr
o Di-os no lo permita a limitarlos, debido a nuestras propias
limitaciones.
"Hay demasiada gente que nos considera un fenómeno
extraño. Cuando paseamos por ahí, se nos quedan
mirando como si fuéramos un bicho raro. Para mí,
ser discapacitado es como estar en la cárcel, pero
mi silla (de ruedas) es como una ventana por la que puedo
mostrar mi cara al sol.”(Andre Soewardjo, Indonesia)
Debemos pensar y ponernos en la posición de los otros
para comprenderlos y entender lo que realmente es:”
No hagas a tu prójimo lo que no quieres que te hagan
a ti.” (Shabat 31a).Es increíble como los niños
de edad preescolar son capaces de detectar las diferencias,
captan que algo le falta a su compañerito y los apoyan
y cuidan como a un hermanito menor, con una ternura, es
como si sintieran que deben ayudar, poseen una gran sensibilidad
y no expresan ni sienten diferencias, es como un lenguaje
no hablado entre niños .Somos los adultos los que
hacemos diferencias.
Oscar Pistorius , un atleta sudafricano al que siendo bebé
amputaron ambas piernas debido a una malformación
degenerativa. Hoy representa un ejemplo para todos ya que
a pesar de sus limitaciones logro poder competir contra
corredores “corrientes” en los Juegos Olímpicos
de Pekín. Ostenta el récord mundial de su
categoría en 100, 200 y 400 metros, y se hizo con
las medallas de oro y bronce en los Juegos Paralímpicos
de Atenas 2004. Es un caso que aunque su “reto”
estaba en la problemática de sus piernas, no es que
se dedico a otras áreas donde pudiera aplicar sus
otras destrezas, sino se ha dedicado a resaltar el área
donde presenta sus mayores retos: sus piernas. Los sueños
que cada uno tenga son ilimitados, como son las posibilidades,
cuando se sueña, se tiene constancia, ilusión,
objetivos, voluntad, fe.
Las “madres especiales” de estos niños
resultan ser personas con una gran sensibilidad, capaces
de conectarse con sus niños en un nivel que pocos
logramos, son los “motores” que activan todo
el potencial que poseen en su interior cada uno de estos
niños, logrando “sacar” a relucir lo
mejor de sus niños y lo mejor que cada una de ellas
posee dentro de sí, ellas definitivamente también
son seres especiales.
Entre las personas que nombra la Torá encontramos
algunos que poseían ciertas discapacidades: Itzjak
era ciego, Moshé tartamudeaba, Iaakov quedó
lisiado, y cuántas cosas importantes lograron. Nunca
fueron menos por su “inconvenientes”. En vez
de atascarse con el pensamiento de "Qué pasaría
si no lo puedo lograr", ellos se concentraron en lo
que sabían que podría lograr. Con el optimismo,
el realismo, la persistencia, objetivamente centrados en
sus posibilidades y sobre todo su fe en Hashem. Saber que
cada uno de ellos podía aportar su diferencia única
de cada ser creado y así ir completando la creación
con su aporte insustituible y único de cada uno.
Una vez leí que Di-os decidió mandar ángeles
muy especiales a la tierra para ayudarnos a los seres humanos
a mejorar, en cada “ángel” enviado había
un mensaje y una aprendizaje para cada uno de los que nos
acercáramos a esos niños extraordinarios y
aprendiéramos de su alegría, su risa, su ingenuidad,
sus destrezas y asimilar que en vez de alejarnos de esos
seres especiales por miedo a que “algo malo se nos
pegue”, detectar ese mensaje especial que Di-os espera
que descifremos en cada uno de ellos y ayudarlos a darles
las herramientas necesarias para que sean capaces de liderizar
sus vidas y sigan siendo inspiración para muchos
que poseemos limitaciones, sobretodo en nuestras mentes,
al creer que no podemos lograr nuestros sueños y
en apoyar a todos los que tienen derecho a ser diferentes
y que también buscan ser felices y hacer sus sueños
realidad.
Nelly kaufman de Klein
http://nellyklein.blogspot.com/
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