Actualmente
se puede decir que existen dos modalidades para tratar que
los niños se desenvuelvan y ambas son diferentes.
Una es la modalidad del aprendizaje que se caracteriza por
una forma de conocimiento y adquisición de valores
y el otro es la obediencia, de hacer caso a lo que se le
diga sin necesariamente estar de acuerdo, quizás
por temor a consecuencias como: agresiones verbales o físicas,
logramos una buena conducta, pero limita el crecimiento
interno del niño y a largo plazo se puede volver
contraproducente. (3)
El término obediencia viene del Latin ob audire =
el que escucha, al igual que la acción de obedecer,
indica el proceso que conduce de escuchar a la acción,
que puede ser puramente pasiva o exterior o, por el contrario,
puede provocar una profunda actitud interna de respuesta.
Obedecer implica, en diverso grado, la subordinación
de la voluntad a una autoridad, el acatamiento de una instrucción,
el cumplimiento de una demanda o la abstención de
algo que prohíbe. (1)
El
aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren
nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas
o valores como resultado del estudio, la experiencia, la
instrucción y la observación. El aprendizaje
es una de las funciones mentales más importantes
en humanos, animales.
El
aprendizaje humano está relacionado con la educación
y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente
y es favorecido cuando el individuo está motivado.
(2)
La
obediencia forma parte del aprendizaje del control y regulación
de la conducta, de la asimilación de las reglas,
las cuales irá aprendiendo primero en el plano externo,
el aprender a ser obediente consiste también que
se le explique el por qué es necesario que se haga
las cosas que se le pida, al niño. (4) Y esto es
importante que suceda porque si la obediencia solo se condiciona
al miedo de unos gritos o de unos golpes, o castigo este
temor disminuye a medida que crecen y se puede revertir,
el niño o joven se comunica de igual forma gritando
o golpeando objetos y hasta golpeando a la madre o padre
y en un futuro pudiera llegar a hacerlo con su esposa e
hijos.
Detrás
de todas las órdenes dadas por quienes más
nos quieren siempre está la intención de ayudarnos
y protegernos, aunque pueda parecernos que no es así,
es por ello que hay que acompañar esas “ordenes”
con información que vaya enseñando al niño
los valores, límites que se espera siga. De esta
forma estamos “sembrando” aprendizajes, limites
y valores que los acompañará el resto de su
vida.
"Y le enseñarás a tu hijo" (Éxodo
13:8), educándolo en su camino, darle el ejemplo,
en el comportamiento diario con la gente alrededor de uno,
siendo amable, educado. Sentarse y leer un cuento, mostrarle
el rumbo de una vida plena de valores que tengan como guía
la Tora.
"Y
les explicará a tus hijo" (Deuteronomio 6:7),
cuando actúes de alguna forma y tu hijo te esta observando
explicarle que paso, así ellos aprenden y porque
muchas veces ven y analiza su propia realidad y lo que sacan
de sus observaciones no siempre es la realidad o lo que
objetivamente esta sucediendo.
Cuando
le llames la atención por un mal comportamiento explicarle
que el es tan especial que no es digno de eso que hizo.
Separa el hecho de la persona, no caigas en el insulto y
decir cosas como: “eres un tonto”, “Solo
un inútil como tu se le ocurre semejante tontería”…….
No basta con darle ordenes a nuestros hijos y lograr que
sean obedientes, debemos acompañar la formación
de nuestros hijos con información, enseñanzas
y educación, para que el entienda que hace algo o
deja de hacerlo porque hay una explicación y no porque
papi o mami se van a enfadar, sino por que se que no se
debe. “Educad a los niños y no será
necesario castigar a los hombres.” (Pitágoras).
Es
indudable que los niños muy pequeñitos no
entiende una explicación, cuando van a tocar algo
peligroso, una corre y lo retira inmediatamente, con el
tiempo te ven y señalan diciendo: “no”,
aun así hay veces que intenta tocar o agarrar el
objeto, una reafirma:”no se toca porque te puedes
hacer daño”, “No eso no es para jugar”…..
Y poco a poco aunque no entiendan toda la explicación
van entendiendo que hay “razones” para no tocar
dicho objeto.
Un
soldado que se entrena en un ejército debe ser obediente
a sus superiores. La educación no funciona así
en su mejor expresión, debe ir acompañado
de información, amor, respeto, ejemplo y de una enseñanza
que haga posible al niño ir entendiendo el porqué
de lo que se le exige para cuando sea un adulto siga aplicando
ese aprendizaje que lo acompaño desde su infancia.
La educación real es aquello que queda con nosotros
desde nuestro nacimiento, se nos puede olvidar resolver
ecuaciones, armar un circuito o algo que estudiamos, lo
que siempre conservaremos es una formación moral
basada realmente sobre pilares sólidos de valores
trascendentes y reales como son los que encontramos en la
Tora.
Nelly
kaufman de klein
Bibliografía
1.-http://es.wikipedia.org/wiki/Obediencia
2.- http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje
3.- Iluminar un alma por Lawrence kelemen
4.- http://www.guiainfantil.com/
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